La Maratón Nacional de Lectura es un proyecto de nivel nacional que impulsa de manera simbólica lo que es la lectura. Para el evento se inscriben muchas escuelas, bibliotecas y otras entidades que están habilitadas para hacerlo, a fin de impulsar la lectura en las escuelas o en los diferentes lugares donde se practique. La escuela “Suboficial Rodríguez” de Villa Atuel tuvo muy buenos resultados en el evento.
La directora de la institución, Andrea Rodríguez Serrat, señaló que esta maratón se trata de un importante evento que se da a fines de septiembre. “Es en todo el país y uno cuando se anota van avisando por medio de mails, hay mucho material para descargar; pueden ser diferentes libros digitales, también audiolibros y varias actividades que se proponen y uno tiene que ir viendo una propuesta desde la escuela, y desde la forma de aprender de nuestros alumnos de cada escuela, para que sea algo gratificante, algo que quede como un buen aprendizaje”, dijo y aclaró que la intención siempre es que en esta clase de eventos, participe toda la escuela.
“Somos una escuela primaria y abordamos alumnos desde 5 hasta los 14 años”, manifestó y explicó que “como es una escuela pequeña con poca cantidad de alumnos, si bien para lo que es una escuela de la modalidad de educación especial, no es tan pequeña, pero la idea siempre es trabajar todos juntos, y como este tipo de actividades son tan ricas, tan lindas para poder trabajar con todos los chicos siempre buscamos las diferentes formas de aprender, por cómo aprenden nuestros alumnos y por cómo podemos brindarles mayores conocimientos”.
Para ese día, se recreó una sala, se tiraron almohadones y colchonetas, para que quien quisiera se tirara en el piso, como cualquiera que se recuesta en algún lugar a leer un libro; algunos estaban en mesas, otros en círculo, en sillas, etcétera. “Pusimos a los chicos para que compartieran, unos leían solos, otros le leían a otros, hubo quienes observaban libros, otros pudieron pintar, hubo quienes escucharon libros y también se pudo hacer una dramatización de cuentos tradicionales, y mientras una docente contaba el cuento, los otros con títeres que nos regalaron, hicimos por ejemplo, Caperucita Roja”, recordó.
