Educación Superior lanza cuatro nuevas carreras en San Rafael con foco en la demanda laboral y el futuro

La Dirección de Educación Superior de Mendoza anunció la incorporación de cuatro nuevas carreras terciarias en San Rafael, alineadas con los ejes de innovación y calidad y diseñadas para responder tanto a las necesidades del sistema educativo como a la demanda del sector socio-productivo. Mariela Ramos, titular de Educación Superior, destacó que la oferta apunta a carreras con alta y rápida salida laboral.
En diálogo con FM Vos 94.5, Ramos detalló las nuevas propuestas que se dictarán en distintos institutos de San Rafael a partir del próximo ciclo lectivo.
«En el I.E.S. Santísima Trinidad se dictará el Profesorado de Ciencias de la Educación, con una duración de 4 años. Esta carrera se abre por primera vez en la provincia y permite trabajar en materias afines, equipos de gestión y asesoramiento educativo», remarcó.
«En el Normal Superior 9-003 se dará la Tecnicatura en Acompañamiento Pedagógico, con una duración de tres años. La misma responde a la gran demanda de acompañantes terapéuticos en los ámbitos de salud, educación e individual (para personas con patologías o discapacidad)», indicó.
«A su vez, en I.E.S. 9-012 (Informática) se podrá estudiar la Tecnicatura en Logística. Esta carrera dura tres años y tiene una amplia salida en el sector comercial, minero y energético. Cubre transporte, acopio y distribución, y puede derivar en formaciones profesionales específicas (como gestor en Logística Minera)», remarcó.
«Finalmente, en el Instituto Jorge Coll se dará la Tecnicatura en Preparación Física. Dura tres años y está dirigida a quienes quieren trabajar en gimnasios, salud, deporte o recreación (ej. adultos mayores), sin la parte pedagógica requerida para dar clases», añadió.
Más adelante, Ramos enfatizó sobre la importancia de la carrera de Logística, citando la anécdota de una estudiante que la eligió tras preguntarle a la Inteligencia Artificial por las carreras del futuro.
Criterios de selección
y tendencias globales
La selección de las nuevas carreras se basa en un análisis de la demanda del sector socioproductivo —a través del diálogo continuo con cámaras y empresas— y las necesidades del propio sistema educativo.
«En la formación docente, por ejemplo, la necesidad de un profesorado se determina al observar la vacancia en materias específicas (como matemáticas o química), donde los llamados a suplencia quedan desiertos. La proyección también se basa en una plataforma nacional, que cruza datos de jubilados con ingresantes», comentó Ramos al respecto.
En cuanto a la Tecnicatura en Preparación Física, Ramos aclaró que la principal diferencia con el Profesorado de Educación Física es la ausencia de la parte pedagógica, lo que la limita para el ámbito escolar, pero le abre un abanico de posibilidades en salud y recreación, un nicho creciente, especialmente con el aumento de la población de adultos mayores.
«Esta oferta responde a una tendencia global hacia la formación inicial más corta, con salidas laborales rápidas. La tendencia en el mundo es que la formación inicial es cada vez más corta, aunque luego la persona se debe seguir profesionalizando en especialidades», subrayó.
«Al igual que en otras profesiones, la especialización (la formación continua) es clave tras la formación inicial, permitiendo a los egresados encontrar nichos laborales importantes», destacó.
Inscripciones
y nuevo examen
de ingreso
Las preinscripciones para las nuevas carreras ya están abiertas en cada instituto. La directora también recordó un cambio fundamental que regirá en el futuro cercano para todos los ingresantes. «A partir del año 2026 todo ingresante a educación superior va a tener que rendir un examen que tiene que ver con comprensión y producción de texto, y con razonamiento lógico y resolución de problemas», contó.
«Este examen, que tendrá dos instancias de recuperación, busca mejorar la calidad del ingreso. Los materiales de estudio para esta prueba estarán disponibles en la plataforma de la DGE a partir del 10 de octubre, y los propios institutos ofrecerán acompañamiento a los aspirantes», explicó Ramos hacia el final del reportaje.