Hoy miércoles 19 de octubre se realizará el Operativo Aprender, el cual permitirá contar con información valiosa para el diseño y la implementación de políticas públicas que conduzcan a garantizar el derecho a la educación, y a desarrollar un sistema educativo más justo para todos los niños y jóvenes argentinos.
En la provincia de Mendoza, la organización del mismo está a cargo de la Dirección General de Escuelas, a través de la Dirección de Evaluación de la Calidad Educativa. En esta instancia se evalúa a todos los estudiantes de quinto año del nivel secundario de escuelas públicas de gestión estatal y privada.
«La evaluación esté año se hará en nivel secundario y es un operativo nacional, por lo que todas las jurisdicciones del país participan. Será el 19 de octubre y está focalizada en los estudiantes de quinto año. Mediante este sistema ‘Aprender’ se evalúa el área de Lengua y Matemática, y se hace un relevamiento sobre las condiciones y el contexto en los cuales se desarrollan los aprendizajes por parte de los alumnos. Esto último se realiza a través de un cuestionario complementario», explicó a FM Vos 94.5, la directora de Evaluación de la Calidad Educativa de la DGE, Romina Durán.
«Los resultados se procesan a nivel país, por eso, a mediados del próximo año tendremos la información y los resultados. Se hace una devolución de los mismos a cada escuela. Dichas evaluaciones se focalizan en el último año del secundario, por eso nos brindarán un panorama general de los aprendizajes con los cuales egresan los chicos. Sin dudas, que nos aportan un dato claro y preciso para que se pueda hacer un análisis y desarrollar las estrategias adecuadas de acompañamiento», agregó.
Luego, se refirió a las ediciones anteriores y sus diferencias con respecto a esta. «Se lleva a cabo todos los años, pero desde distintos ángulos. Una edición apunta a la primaria y otra a la secundaria. Así sucesivamente. Por ejemplo, el año pasado en primaria, pudimos observar que por ser el primer período pospandemia se vio un descenso, en todas las provincias del país, en el nivel de aprendizaje de los estudiantes, sobre todo en el área de Lengua. En tanto que, en Matemática, no tuvimos en Mendoza un descenso, sino que, por el contrario, mantuvimos el nivel que teníamos de antes», detalló Durán.
«Como percibimos ese descenso en Lengua, pusimos mayor énfasis en lo que son los procesos de alfabetización. Además, tenemos nuestros propios relevamientos a través del Censo de Fluidez Lectora o el de Aprendizaje provincial, por eso nuestra idea siempre es generar distintas políticas que acompañen a los chicos. En este sentido, y según los últimos resultados del Censo de Fluidez Lectora, pudimos notar que estamos teniendo resultados muy positivos en cuanto a mejorar el aprendizaje de los alumnos. Le pedimos a los padres que nos apoyen, y que envíen a los chicos a la escuela el día de la evaluación, porque es muy importante para nosotros la participación de los estudiantes, ya que mediante este operativo haremos un diagnóstico claro y preciso para tomar las medidas que correspondan y mejorar la calidad educativa «, concluyó.
