Juan Ignacio Benítez, estudiante de Ingeniería Mecánica de la Facultad de Ciencias Aplicadas a la Industria (FCAI), trabaja en un proyecto que utiliza simulaciones computacionales para diseñar compuertas hidráulicas capaces de responder ante crecidas provocadas por aluviones. La iniciativa busca aportar soluciones a una problemática que afecta especialmente al sur mendocino.
La investigación se desarrolla en el marco de su Proyecto Integrador Final y forma parte de las actividades del grupo MoCCAI, de doble dependencia entre el CONICET y la Universidad Nacional de Cuyo.
El trabajo consiste en aplicar herramientas de dinámica de fluidos computacional (CFD), una tecnología que permite simular el comportamiento del agua en diferentes condiciones y analizar cómo responderían las estructuras hidráulicas frente a crecidas.
La propuesta adquiere especial importancia en San Rafael, donde las tormentas intensas y los fenómenos aluvionales representan un desafío para la infraestructura y el manejo del agua.
SIMULACIONES Y HERRAMIENTAS
Para desarrollar las simulaciones, el estudiante contó con información aportada por el INTA Rama Caída, el Departamento General de Irrigación y la Municipalidad de San Rafael, en un trabajo de articulación entre instituciones científicas y organismos del territorio.
Benítez explicó que comenzó a utilizar estas herramientas el año pasado y que, desde entonces, pudo incorporar conocimientos sobre distintos programas de cálculo numérico y simulación.
“El paso por investigación es una herramienta que me sirvió para especializarme en áreas más específicas de la mecánica y para estar acompañado de personas con mucho conocimiento en el tema”, destacó.
Actualmente, el estudiante transita la etapa final de su carrera y se prepara para presentar el proyecto integrador, que vincula los conocimientos adquiridos durante su formación con una problemática concreta de la región.
La iniciativa también pone de relieve el papel de la FCAI en el desarrollo de investigaciones aplicadas a necesidades locales, mediante la participación de estudiantes y el trabajo conjunto con instituciones públicas y científicas.
