La brecha educativa de Mendoza: los jóvenes utilizan influencers para aprender de finanzas
La educación financiera atraviesa un cambio profundo y, según especialistas, también un riesgo creciente. El informe “El valor de aprender”, elaborado en noviembre por diversos bancos a nivel nacional, reveló que 1 de cada 3 jóvenes de entre 16 y 24 años aprende sobre dinero en redes sociales, desplazando a la escuela, a las instituciones y a los programas formales de capacitación.
El fenómeno tiene en Argentina una particular intensidad: el 86% de los jóvenes afirma no haber recibido educación financiera en la escuela, mientras que el 91% cree que el sistema educativo y los padres deberían garantizarla. La ausencia de formación sólida llevó a que casi el 30% de la población, y el 33% de los jóvenes, busque información en influencers y plataformas digitales.
El informe señaló que 7 de cada 10 jóvenes fueron víctimas de intentos de estafas digitales y casi 1 de cada 4 cayó en fraudes online, datos que, para educadores y expertos, están directamente vinculados con la falta de formación crítica.
El panorama de Mendoza
La directora de Nivel Secundario, Cecilia Páez, destacó que ante este panorama “era imprescindible avanzar en una política de formación docente”.
“Realizamos en septiembre la primera etapa de un programa de educación financiera articulado con entidades bancarias. Participaron 350 docentes y la capacitación fue remunerada. La idea es que los profesores bajen esa información a los alumnos mediante talleres, trabajos y proyectos institucionales”, explicó en diálogo con El Sol.
La brecha en conocimientos es clara: aunque el 61% de los encuestados cree tener conocimientos financieros, sólo el 27% respondió correctamente una pregunta básica sobre inflación.
La docente mendocina Guadalupe Rodríguez Catón, de la Escuela 4-146 Américo D’Angelo, enfatizó la urgencia de acompañar a los adolescentes en un entorno cada vez más digitalizado.
“Los adolescentes se manejan con billeteras virtuales. Por eso es fundamental educarlos financieramente. Además, estas plataformas permiten a los padres seguir los movimientos de sus hijos y enseñarles a administrar los recursos”, señaló.
Su colega, Eliana Pesalaccia, también docente de la misma escuela, coincidió en que “Mercado Pago es la billetera por excelencia para ellos. Están familiarizados con la tecnología, pero muchas veces no entienden los riesgos ni cómo funciona el sistema financiero”.
Ambas remarcaron que la alfabetización digital y financiera ya no son aspectos independientes, sino una urgencia conjunta.
Responsabilidades compartidas
Según el estudio, el 95% de los adultos reconoce los beneficios de la educación financiera, aunque solo el 20% participó alguna vez de un curso formal. La falta de tiempo (31%) y el costo (44%) siguen siendo las principales barreras.
El informe evidenció también que 9 de cada 10 personas consideran que los bancos deben cumplir un rol clave en la formación, una visión que ya se traduce en acciones concretas.
Desafíos futuros
Aunque influencers y plataformas digitales se imponen por accesibilidad y cercanía, los profesionales remarcaron que la inmediatez no reemplaza la formación crítica. La ausencia de educación financiera no solo afecta la capacidad de ahorro y planificación, sino que también expone a los jóvenes a riesgos crecientes en un ecosistema digital marcado por estafas, promesas de enriquecimiento rápido y contenidos sin verificación.
Para docentes y especialistas, el desafío pasa por reconstruir un puente entre la educación formal y el mundo digital, formando a jóvenes que no solo sepan operar billeteras virtuales, sino también comprender su funcionamiento, detectar fraudes y tomar decisiones financieras responsables.
Fuente: El Sol – https://www.elsol.com.ar/mendoza/la-brecha-educativa-de-mendoza-los-jovenes-utilizan-influencers-para-aprender-de-finanzas/