El ministro de Educación nacional, Nicolás Trotta, afirmó que uno de los «principales desafíos» de su gestión es «que la escuela recupere su rol central en la transmisión y generación de conocimientos», al tiempo que rescató el «rol de los maestros».
«Hoy en día nuestros maestros y maestras no solo asumen este desafío, sino que se transforman también en trabajadores sociales que intentan contener la profunda crisis que también los sobrepasa a ellos», dijo Trotta en declaraciones a Radio Mitre.
El funcionario afirmó albergar una «enorme expectativa de que las clases empiecen en tiempo y forma» en todo el territorio nacional porque tanto los docentes, gobernadores y ministros de Educación de todo el país «estamos hermanados en ese desafío».
«Estamos muy confiados porque los maestros y maestros quieren acompañar esta nueva oportunidad que tiene nuestra sociedad de empezar a discutir los temas de fondo», dijo al referirse al resultado de la paritaria nacional docente que está en proceso de convocatoria.
Más allá del tema salarial, la mesa de negociación «tiene que ser también la oportunidad de retomar una agenda que nos permita retomar objetivos tradicionales para cada uno de los puntos de nuestro país en el campo educativo, analizar infraestructura escolar y los procesos de inversión en educación que han disminuido de una manera categórica en los últimos cuatro años», dijo.
«Tenemos que tener una mirada única de nuestro sistema educativo, trazar objetivos comunes para toda la sociedad de cara a enfrentar la profunda desigualdad educativa que atraviesa la Argentina y eso demanda un compromiso no sólo del estado nacional sino también de las provincias», concluyó.
