La entrega alcanzó a unas 120 instituciones de San Rafael y General Alvear, con materiales para distintos niveles y modalidades. También se distribuyeron libros de Matemática para cada alumno de 1° año.
Unas 120 escuelas del Sur provincial recibieron nuevos materiales educativos durante una jornada que contó con la presencia del ministro de Educación, Cultura, Infancias y Dirección General de Escuelas, Tadeo García Salazar, junto con integrantes de su gabinete y directores de línea.
La actividad incluyó establecimientos de distintos niveles y modalidades y tuvo como escenario de la entrega en San Rafael a la Escuela Picallo. La delegada de la Dirección General de Escuelas en la zona Sur, María José Sanz, explicó que los materiales fueron distribuidos entre jardines de nivel inicial, escuelas secundarias, establecimientos de educación especial y centros destinados a jóvenes y adultos.
“Cada una de estas direcciones traía material didáctico para los jardines, los CENS, los CEBJA, las escuelas secundarias y las escuelas especiales”, explicó Sanz a Diario San Rafael y FM Vos (94.5).
La funcionaria señaló que previamente había acompañado al ministro en una primera entrega realizada en General Alvear y que posteriormente se concretó la distribución correspondiente a San Rafael y al resto de las instituciones de la zona.
Uno de los principales componentes de la entrega estuvo destinado al nivel secundario. Se trata de más de 5.000 libros de Matemática para estudiantes de 1° año, con la particularidad de que se entregó un ejemplar para cada alumno.
“De secundaria, se entregaron a todas las escuelas secundarias de San Rafael y General Alvear, libros de Matemática para primer año, uno por alumno”, destacó Sanz.
La entrega tiene además un componente local que fue especialmente resaltado por la funcionaria. El libro fue escrito por el profesor Viñolo, un docente sanrafaelino de Matemática, y fue elaborado específicamente para los estudiantes de la provincia.
“El autor de ese libro es un gran docente sanrafaelino de Matemática, el profesor Viñolo. Él es el autor que hizo este libro específicamente para nuestros alumnos de la provincia de Mendoza”, señaló.
Sanz consideró que la incorporación de este material permite, además, poner en valor el trabajo producido por docentes mendocinos y la posibilidad de que esos conocimientos lleguen directamente a las aulas.
“Me parece que poner en valor al profesor Viñolo, y a la apuesta que está haciendo el Ministerio de Educación, revalorizando además los saberes propios de un docente propio, y el avance que se está teniendo en Matemática en el último tiempo, es de destacar”, sostuvo.
Material específico para cada nivel y modalidad
La entrega no se limitó a los libros destinados a la educación secundaria. Para los jardines de nivel inicial se distribuyeron kits de desarrollo motor, pensados para trabajar aspectos vinculados con la psicomotricidad en las salas de 3, 4 y 5 años.
“Para el nivel inicial, fueron kits de desarrollo motor, hubo un kit muy interesante para trabajar todo lo que es el área de psicomotricidad, en las salas de 3, 4 y 5 años, para todas las escuelas de nivel inicial del Sur de la provincia”, explicó Sanz.
También hubo materiales destinados a la educación de jóvenes y adultos. En este caso se entregaron kits de alfabetización que contienen diferentes elementos didácticos y que fueron diseñados específicamente para las características de este grupo de estudiantes.
“Para jóvenes y adultos, vinieron unos kits de alfabetización, que eran unas cajas de madera grandes, que contenían diversos materiales didácticos para la alfabetización de jóvenes y adultos, que no es lo mismo que la alfabetización de niños”, detalló.
Las escuelas de educación especial recibieron, por su parte, kits destinados a actividades de educación física adaptadas a las características de esta modalidad.
“Para educación especial, eran kits de educación física especiales, vamos a decir, para las escuelas que tienen esta modalidad de educación especial”, indicó.
La jornada contó además con la presencia de directores y supervisores, quienes participaron de la actividad y pudieron acompañar la entrega de los distintos elementos.
Sanz destacó que este tipo de iniciativas forman parte de una política educativa que, según consideró, apunta a fortalecer las herramientas disponibles para docentes y alumnos. En ese sentido, remarcó que la incorporación de recursos materiales se suma a otras políticas, como la entrega de equipamiento tecnológico.
“No solamente son los carritos tecnológicos lo que se entrega permanentemente, sino también este otro tipo de material didáctico”, señaló.
Durante la actividad, García Salazar también hizo referencia a los resultados educativos y a los avances registrados en áreas como Lengua y Matemática. Sanz sostuvo que esos desempeños no responden exclusivamente al trabajo de una gestión, sino que son consecuencia de un proceso sostenido en el tiempo.
“Los mejores desempeños que estamos teniendo, tanto en Lengua como en Matemática, tienen que ver también con un trabajo ordenado que se viene haciendo de ocho años para atrás, pero que se ha potenciado en este último tiempo”, afirmó.