La historia local, sus protagonistas y los acontecimientos que marcaron a la comunidad son objeto de investigación de cientos de estudiantes secundarios. A través del certamen Historias que nos encuentran, alumnos de establecimientos educativos de todo el departamento trabajan en la recuperación de relatos, muchos de ellos transmitidos de generación en generación.
Ramona Pascual, profesora e integrante de la Dirección de Educación municipal, habló con FM Vos (94.5) y con Diario San Rafael y explicó que la iniciativa fue impulsada por el presidente del Concejo Deliberante, Nahuel Arscone, en el marco del 150° aniversario de la institución. El concurso está destinado a estudiantes de tercero, cuarto, quinto y sexto año, según la modalidad de cada escuela secundaria.
La convocatoria ha reunido un gran número de trabajos inscriptos de aproximadamente 300 estudiantes. “Hemos tenido desde ya muy buena repercusión porque se han anotado más de sesenta trabajos y además es bastante federal porque todos los distritos están presentes”, expresó Pascual.
Los participantes pueden investigar sobre personas que dejaron una huella en la comunidad, instituciones o acontecimientos significativos. Para ello consultan libros, entrevistan a vecinos e historiadores y analizan documentos y mapas. “Los chicos están trabajando muy bien, leyendo libros, entrevistando a personas de la zona, entrevistando historiadores, mirando mapas”, señaló la docente.
Evaluación y rescate de valores
Los trabajos pueden realizarse individualmente o en grupos de hasta cinco integrantes y deberán entregarse por escrito el 16 de noviembre. El proyecto cuenta con el acompañamiento de la historiadora María Elena Izuel, mientras que la evaluación estará a cargo de representantes de la Universidad Nacional de Cuyo, profesorados de Historia y concejales. Se otorgarán premios al primero, segundo y tercer puesto, además de reconocimientos a las producciones que cumplan las bases.
Pascual explicó que las investigaciones se presentan bajo seudónimos para preservar la identidad de los participantes durante la evaluación. “Esa información está resguardada en el área de Educación”, aseguró. Los temas abarcan desde historias de edificios escolares hasta experiencias comunitarias actuales, sin establecer un período histórico obligatorio. Posteriormente, los trabajos serán publicados en internet para que puedan ser conocidos por la comunidad.
La docente destacó que el objetivo trasciende la recopilación de acontecimientos. “Vamos a rescatar aquellos valores que tuvieron nuestros antepasados y poder ponerlos en valor en el presente y en el futuro”, manifestó. La solidaridad, el esfuerzo, la unión y el compañerismo forman parte de ese legado que el certamen busca recuperar mediante la mirada de las nuevas generaciones.