El Ministro de Educación, Cultura e Infancia, Tadeo García Zalazar, visitó San Rafael para la firma de un convenio de cooperación con la Cruz Roja Argentina y aprovechó para hacer un balance sobre el nivel educativo de la provincia y anunciar importantes planes de mejora.
En un acto que tuvo lugar en el Centro de Congresos y Exposiciones Alfredo Bufano, el Ministro destacó la importancia de la firma de un convenio de cooperación entre el Ministerio de Educación y la Cruz Roja Argentina, filial San Rafael. Este acuerdo busca promover la concientización y la prevención en escuelas primarias y secundarias en temas clave como primeros auxilios y seguridad vial.
Tras el acto, el funcionario explicó a Diario San Rafael y FM Vos 94.5 que “estamos muy contentos de que se trabajen estos temas con organizaciones que tienen una gran trayectoria no solo en Mendoza, sino en toda Argentina”. Además, subrayó la necesidad de seguir fomentando la educación preventiva en las escuelas, especialmente a nivel secundario, donde los jóvenes están próximos a obtener su primera licencia de conducir.
Como parte del convenio, se implementarán herramientas educativas inmersivas para sensibilizar a los estudiantes sobre los riesgos del consumo de alcohol y otras sustancias al volante. “Yo he tenido la oportunidad de usar estos lentes que hacen la distorsión y la verdad que es muy bueno poder tener esa vivencia, esa experiencia, para ver lo que implica la problemática del consumo de sustancias y, obviamente, la incompatibilidad que tiene esto con manejar”, explicó Zalazar. A través de esta metodología, los jóvenes experimentan en carne propia cómo se distorsionan sus sentidos, lo que resulta en una mayor conciencia sobre los riesgos. “Tener este tipo de experiencia no solo sensibiliza, sino que también educa y previene accidentes viales”, añadió García Zalazar.
Además de la firma del convenio, el ministro aprovechó la ocasión para abordar varios aspectos del sistema educativo de Mendoza y compartir datos sobre los logros y desafíos que enfrenta la provincia. Destacó que “Mendoza es una de las pocas provincias del país que cumple con el 100% de los días de clases programados”. Este compromiso con la educación se refleja en los resultados positivos obtenidos en el área de lengua, donde un 20% de los alumnos han mejorado su rendimiento en comparación con el año anterior. “Eso significa que toda la inversión que se ha hecho en capacitación docente y en libros está dando frutos”, señaló.
Parte de la estrategia que ha permitido estos avances incluye la entrega de libros de lectura en todas las escuelas de la provincia. Este año, se distribuyeron libros a estudiantes de sala de 5 y de primer grado, y la iniciativa se extenderá a segundo y tercer grado el próximo año. “La idea es que todos los chicos y chicas del primer ciclo educativo tengan un libro para lo que se llama la alfabetización inicial”, explicó.
Sin embargo, el ministro reconoció que aún quedan desafíos significativos por delante, especialmente en el área de matemáticas, donde los resultados de las evaluaciones internacionales han sido desalentadores. “Argentina no para de caer hace 20 años en los indicadores internacionales”, lamentó. Mendoza, aunque está en la media nacional en las pruebas PISA, aspira a estar entre las mejores calificadas. “Hemos iniciado un proceso de mejora que incluye capacitación docente, nuevas metodologías de enseñanza y la implementación de becas para los profesorados de Matemáticas, Física y Química”, detalló. Estas becas están dirigidas a estudiantes de profesorado para garantizar una inserción laboral inmediata, ya que la provincia enfrenta un déficit de unos 200 docentes en esas áreas.
Otro tema que abordó García Zalazar fue la infraestructura escolar. “Para el presupuesto 2025, prevemos triplicar el monto de inversión en infraestructura escolar”, anunció. El objetivo es intervenir en 300 escuelas con mejoras y arreglos, además de aumentar la construcción de nuevos edificios escolares. Actualmente, hay siete edificios escolares en construcción, pero el plan es aumentar ese número a 21 para atender la creciente demanda de espacios educativos, especialmente en educación inicial y secundaria. “Necesitamos hacer más salas y escuelas secundarias porque ahora es obligatorio todo el sistema”, explicó.
La educación inicial también es un foco importante de atención. Este año, se abrieron 63 nuevas salas de tres años, y el próximo año se planea abrir 120 más en toda la provincia. “La provincia de Mendoza abrió por primera vez 63 salas de tres años, y vamos a continuar con esta tendencia para universalizar la sala de tres años”, indicó el ministro. Esta estrategia busca no solo ampliar la cobertura de la educación inicial, sino también mejorar la calidad educativa desde las primeras etapas de formación.
García Zalazar también mencionó la importancia de vincular la educación con la protección de derechos de la infancia y adolescencia. “Cada departamento tiene un ETI, que es un ente local de aplicación de la protección de derechos de niños, niñas y adolescentes”, explicó. La idea es fortalecer la conexión entre estos entes y el sistema educativo mediante capacitaciones para directivos, docentes y, eventualmente, para padres y familias. “Queremos que todos los actores estén involucrados en la protección de derechos y en el desarrollo integral de nuestros estudiantes”, señaló.
El ministro concluyó su intervención destacando los esfuerzos del Ministerio en garantizar el derecho alimentario de los estudiantes. “Por día, el Ministerio otorga 63.000 raciones de almuerzo y 230.000 raciones de desayuno y merienda”, resaltó, enfatizando que estas medidas forman parte de un enfoque integral que busca no solo mejorar los resultados académicos, sino también asegurar el bienestar general de los estudiantes.
