Dos instituciones educativas de San Rafael participaron de la edición 2026 de “Sueños de Radio”, el certamen federal organizado por Cadena 3 Argentina que convocó a estudiantes y docentes de escuelas secundarias de todo el país a crear producciones radiofónicas desde las aulas.
Las escuelas 4-100 Villa 25 de Mayo y 4-195 El Molino formaron parte de la propuesta a través del Programa de Medios Escolares, una iniciativa que en Mendoza se desarrolla mediante la Coordinación de Educación Artística de la Dirección General de Escuelas (DGE) y que busca fortalecer la comunicación como herramienta pedagógica, de participación y expresión estudiantil.
PRODUCCIONES CON IDENTIDAD SANRAFAELINA
La Escuela 4-100 Villa 25 de Mayo presentó la producción “La noche del Malón”, un trabajo que recupera elementos vinculados con la historia y la identidad de esa comunidad.
A través del lenguaje radiofónico, los estudiantes investigaron y reconstruyeron memorias locales, poniendo en valor hechos, relatos y aspectos culturales propios de Villa 25 de Mayo.
Por su parte, la Escuela 4-195 El Molino participó con “El sueño de una radio”, una propuesta que destaca el rol de la radio escolar como espacio de encuentro, participación y construcción colectiva.
El proyecto refleja el camino que viene desarrollando la institución en torno a la comunicación escolar, promoviendo que los estudiantes puedan crear contenidos, expresarse y formar parte activa de los procesos comunicacionales.
UNA EXPERIENCIA FEDERAL DESDE LAS AULAS
“Sueños de Radio 2026” reunió producciones realizadas por escuelas secundarias de distintos puntos del país, con trabajos que abordaron temáticas como inteligencia artificial, videojuegos, identidad local e historias de sus comunidades.
La iniciativa propone que los estudiantes puedan desarrollar herramientas vinculadas con la investigación, la escritura, la expresión oral, la escucha y el trabajo colaborativo, transformando a la radio y al podcast en espacios de aprendizaje.
Además, integrantes del equipo técnico de la Coordinación de Educación Artística y del Programa de Medios Escolares participaron como evaluadores del certamen, acompañando una experiencia que reúne distintas voces y realidades educativas.
Desde el Programa de Medios Escolares destacan el valor de estas propuestas, que permiten que las producciones estudiantiles trasciendan las aulas y conviertan a la comunicación en una herramienta para aprender, crear y fortalecer la identidad de cada comunidad.
