Marta Crescitelli, directora del CEBJA, “María Elena Izuel”, ubicado en Las Malvinas, se refirió a los resultados de la educación online que se impuso por la pandemia y que en el caso de esta institución hizo que mejorara el número de asistencia, un problema que a veces suelen tener este tipo de instituciones en forma presencial.
En diálogo con FM Vos (94.5) la directora afirmó que “no es un tema fácil para nosotros, pero fue un enorme desafío que hemos transitado bien más allá de los problemas, dentro de la institución se trabajó de forma eficiente, el gran problema de nuestro CEBJA es la asistencia en forma permanente de los alumnos y en forma virtual hemos logrado que los alumnos estén conectados casi en forma diaria, ha sido una evolución”.
Crescitelli añadió que “algunos alumnos tienen problemas de conectividad, a esa gente hemos llegado enviándole cartillas, visitándolas cada 15 días, el 80% de nuestros alumnos han podido participar de las clases de una manera muy eficiente; trabajamos en la motivación, tratamos de incentivarlos en forma permanente”.
En este CEBJA la alumna de mayor edad tiene 78 años. Con muchos alumnos de entre 70 y 80 años, el sistema a distancia en esta franja etaria hizo que “los alumnos adultos hayan mostrado un gran interés y hay que rescatar el trabajo de los docentes y su compromiso para llevar este sistema nuevo adelante”.
Esta institución tiene cuatro aulas satélites, una de ellas en la zona de hornos de ladrillo, la cual ha tenido que implementar más el sistema de cuadernillos por la falta de conectividad de los alumnos.
Las inscripciones se hacen todo el año, los cursos duran según el ritmo de cada alumno, pero “el primer ciclo básico, es decir, primer y segundo año del secundario en un año o año y medio se puede obtener”.
