Bajo el lema “las vivencias dejan huella: fortalecen la memoria, el conocimiento y nuestras relaciones con el mundo”, estudiantes de distintas escuelas del sur mendocino llevaron adelante un viaje de estudios que trascendió lo académico para convertirse en una experiencia de vida.
La iniciativa, que tuvo como eje la Escuela 4-014 Mayor Jorge Osvaldo García de Monte Comán sumó a estudiantes de la Escuela 4-198 Francisco García (Las Malvinas), la Escuela 4-043 Antonio Di Benedetto (Rama Caída) y la Escuela 4-227 Guadalupe de la Frontera (Agua Escondida, Malargüe).
El grupo emprendió un recorrido que los llevó por sitios emblemáticos del país, en una experiencia pedagógica que unió formación comercial, historia, cultura y naturaleza.
El itinerario incluyó la Feria Rural de Palermo, la planta de La Serenísima, remates ganaderos y procesos de producción láctea en vivo. En Buenos Aires recorrieron la Casa Rosada, el Cabildo, museos y estadios icónicos como Boca Juniors y River Plate.
El viaje los llevó también a la represa de Salto Grande, las Cataratas del Iguazú, el Delta del Paraná, las ruinas jesuíticas de San Ignacio y Loreto —con una impactante visita nocturna—, y la cuna del General San Martín en Yapeyú.
Además, conocieron el funcionamiento de las industrias yerbateras Playadito y Amanda, compartieron un intercambio con una escuela agrotécnica salesiana, y visitaron las minas de Wanda y el túnel subfluvial.
UNA CLASE VIVA
Cada destino del viaje de estudios representó una “clase viva”, donde los contenidos escolares cobraron fuerza al vincularse con la realidad productiva, social e histórica del país.
“Más que un viaje, fue un puente entre lo aprendido en clase y la vida real. Un espacio para reforzar valores como el respeto, la integración, la observación crítica y la cooperación”, explicaron desde las escuelas.
Del mismo modo plantearon que “cada lugar visitado reforzó contenidos escolares, activó memorias, despertó emociones, fortaleció lazos y construyó ciudadanía. Es una manera de mirar el país con otros ojos y de aprender en comunidad”.
