En el paraje El Usillal, la comunidad educativa de la Escuela 4-241 puso en marcha una iniciativa que combina necesidad, compromiso y aprendizaje. Se trata de una rifa solidaria impulsada por alumnos y docentes con el objetivo de reunir fondos para la compra de material deportivo, indispensable para el desarrollo de las clases de Educación Física.
La propuesta surge ante una realidad concreta: la falta y el deterioro de los elementos disponibles. “Necesitamos materiales porque no tenemos o hay muchos que están rotos”, explicó Alma, alumna de primer año, quien junto a sus compañeros participa activamente de la organización.
La situación se vuelve más compleja si se tiene en cuenta que los cursos comparten horarios y deben utilizar los mismos recursos, lo que limita el normal desarrollo de las actividades.
La docente Silvana Arenas detalló que el proyecto nace desde el área de Educación Física y apunta a cubrir una necesidad básica para una escuela que cuenta con alrededor de 100 estudiantes. Además, explicó que la institución comparte edificio con la escuela primaria Josefa Correa, lo que implica una convivencia diaria en el mismo espacio y turno.
Para hacer frente a esta situación, decidieron organizar una rifa que se sorteará el próximo 22 de mayo. El valor del número es de 2.000 pesos y entre los premios se incluyen dos cajas de mercadería y una caja de vino.
GESTIÓN DE SOLUCIONES COLECTIVAS
La iniciativa no solo busca recaudar fondos, sino también fomentar en los estudiantes valores como la participación, la organización y la capacidad de gestionar soluciones colectivas.
Desde la escuela apelan a la solidaridad de los sanrafaelinos para acompañar este proyecto, ya sea adquiriendo números o realizando donaciones.
Quienes deseen colaborar pueden acercarse al establecimiento, ubicado en calle Las Mercedes sin número, o comunicarse con la docente Silvana Arenas al 264-668975.
En un contexto donde muchas veces los recursos no alcanzan, la respuesta de estos estudiantes demuestra que la iniciativa y el trabajo conjunto pueden abrir caminos para mejorar la realidad cotidiana dentro del aula.
