La escuela hospitalaria 2-047 Dr. Euser Sticca que funciona en el Hospital Teodoro J. Schestakow celebrará este viernes dos décadas de trabajo ininterrumpido brindando acompañamiento pedagógico a niños internados en el área de pediatría. La institución, que depende de la Dirección General de Escuelas, ha logrado sostener en el tiempo una modalidad educativa especial que, muchas veces desconocida por las familias, se transforma en una herramienta esencial para garantizar el derecho a la educación aún en contextos adversos.
La directora de la institución, Andrea Calderón, detalló a Diario San Rafael y FM Vos 94.5 que la escuela está ubicada “en el primer piso del área de pediatría del Hospital Schestakow” y explicó que su principal función es “poder acompañar a los chicos que están internados y brindarles el servicio pedagógico”.
Con motivo del vigésimo aniversario, el equipo ha organizado una celebración que incluirá una actividad muy especial. “Mañana (hoy viernes 23) es nuestro gran festejo, cumplimos 20 años ya de la creación de nuestra escuela”, señaló Calderón, y añadió que “planeamos hacer una fiesta, no muy grande, pero sí festejar este aniversario y hacer una entrega que estamos llevando a cabo a través de un proyecto, del programa Mendoza Educa y un proyecto que se hizo ya sociocomunitario”.
En ese contexto, se realizará la entrega de mantas tejidas por estudiantes, madres de alumnos y un grupo de tejedoras locales, coordinadas por la profesora Marisa Arreghini. “Nos están acompañando en este gran desafío de poder hacer mantas tejidas para los chicos que están internados en el área de pediatría”, remarcó Calderón. Las mantas serán entregadas a las autoridades del hospital, quienes luego las distribuirán entre los niños internados. “Hemos invitado al director del hospital, al jefe de pediatría, a la gente de enfermería, con la gente que estamos permanentemente trabajando”, explicó.
La escuela hospitalaria 2-047 Dr. Euser Sticca está compuesta por un equipo reducido pero interdisciplinario. “Somos ocho los que trabajamos. Yo como directora maestra y me acompañan cuatro docentes, maestra de música, maestro de música, maestra de artes visuales, el profesor de tecnología y una senadora”, detalló Calderón.
El trabajo diario del equipo se articula a partir de un contacto directo con los pacientes pediátricos. “Como estamos emplazados ahí en el área de pediatría, directamente nosotros ingresamos a la escuela y pasamos sala por sala, tomando datos y los ingresos de los niños”, describió la directora, quien también señaló que muchas veces los padres desconocen la existencia de esta modalidad. “Muchos padres, es verdad, como decís vos, se sorprenden porque no saben que está la escuela, pero se sorprenden gratamente”, indicó.
La labor del equipo no se agota en la tarea dentro del hospital: se complementa con un vínculo constante con las escuelas de origen de los pacientes. “Les contamos cómo vamos a trabajar, que los vamos a acompañar, que nos ponemos en contacto con las escuelas de origen, que son nuestros grandes aliados”, expresó Calderón. “Trabajamos de forma interinstitucional y realmente aceptan el servicio que realizamos de forma gratis”, agregó.
La directora también reconoció que no todos los pacientes pueden participar del proceso pedagógico. “Por supuesto que hay casos que hay niños que no están en condiciones de trabajar pedagógicamente y los acompañamos, los acompañamos en la etapa difícil que están transmitiendo”, dijo. Aun así, cuando es posible, el abordaje incluye un seguimiento del recorrido educativo del estudiante. “Siempre los equipos directivos, los docentes de las otras instituciones nos comunican, nos dan información que para nosotros es necesaria y relevante para poder acompañar de forma adecuada a nuestros alumnos”, concluyó.
Con este nuevo aniversario, la escuela hospitalaria reafirma su compromiso con una educación inclusiva, adaptada a las necesidades de cada niño y sostenida por el esfuerzo de docentes, familias y voluntarios que construyen, cada día, una comunidad pedagógica sensible y activa dentro del hospital.
