En un contexto donde las necesidades de las instituciones educativas y las limitaciones económicas son una constante, se ha firmado un convenio que promete mejorar la infraestructura escolar. La Universidad Tecnológica Nacional (UTN) y la delegación del Ministerio de Educación, Cultura, Infancias y Dirección General de Escuelas han acordado un proyecto de cooperación que tiene como objetivo principal realizar un relevamiento técnico exhaustivo de las edificaciones escolares y otros inmuebles públicos, con el fin de identificar fallas y proponer mejoras estructurales.
María José Sanz, delegada del Ministerio en el Sur, explicó a Diario San Rafael y FM Vos 94.5 la relevancia de este acuerdo, destacando que “las dos entidades tenemos necesidades mutuas y que creo que nos podemos ayudar”. La colaboración surge de la necesidad de “potenciar lo que necesitábamos”, explicó Sanz, quien también destacó la importancia de la UTN en este proceso. La universidad, como casa de estudios, aportará su ‘expertise’ técnica para estudiar infraestructuras que han quedado rezagadas por el paso del tiempo y la falta de mantenimiento adecuado.
El convenio no solo beneficiará a la comunidad educativa, sino también a los alumnos de la UTN, quienes podrán aplicar sus conocimientos en escenarios reales. “Para los alumnos de la UTN esto tiene una gran importancia porque va a formar parte de los trabajos de profesionalización de su rol”, subrayó. La colaboración permitirá realizar un “relevamiento técnico real de cómo están nuestras construcciones”, un aspecto clave para identificar y abordar las deficiencias que presentan algunos edificios escolares.
Una de las primeras acciones bajo este convenio será el estudio de las escuelas que están ubicadas sobre rutas nacionales y provinciales. Sanz hizo hincapié en la urgencia de esta tarea: “Nuestro objetivo es que las escuelas que están sobre rutas podamos ir pensando e ir trabajando con todos los organismos”. Esta iniciativa no solo busca mejorar la infraestructura interna de las escuelas, sino también asegurar que los colectivos que transportan a los estudiantes tengan espacios seguros para estacionar, subrayando la importancia de la seguridad vial en este contexto.
El trabajo conjunto con la UTN no solo será clave para evaluar el estado actual de los edificios, sino también para diseñar espacios seguros para el ascenso y descenso de escolares, un aspecto crucial tras el trágico accidente ocurrido en la zona de La Pichana. Sanz recordó con pesar este evento, afirmando que “de haber existido un lugar adecuado, tal vez el accidente no se habría producido y la chiquita que lamentablemente falleció estaría entre nosotros”.
La colaboración no se limita a la UTN; el Ministerio también está coordinando con las empresas de transporte que prestan servicio a las escuelas. “Estamos haciendo una coordinación con las líneas de colectivos que llevan a nuestros niños a sus escuelas, con Buttini, con Iselín, trabajando coordinadamente con ellos”, señaló la funcionaria. Este trabajo se realiza con el objetivo de “rediseñar algunos recorridos para que para las empresas sea mejor, pero fundamentalmente para que los chicos lleguen en los horarios adecuados y se bajen en los lugares seguros”.
El convenio entre la UTN y el Ministerio de Educación tiene una implementación inmediata, con algunas de las prácticas profesionalizantes de los alumnos comenzando este mismo año. “Este año ya vamos a comenzar con algunos estudios de determinados edificios escolares. El año que viene ya alargaremos todo el año, pero este año ya vamos a comenzar en estos días”, confirmó.
Además, Sanz hizo un llamado a la comunidad, invitando a empresas y personas que puedan colaborar con ideas o recursos para mejorar la infraestructura escolar a sumarse a este esfuerzo conjunto. “Toda aquella empresa o persona que tenga una propuesta para que nosotros tengamos una mejor educación desde lo edilicio, desde la infraestructura, desde el mobiliario y que pueda sumar alguna idea, va a ser bienvenida a nuestra delegación para charlar y para que podamos potenciar la educación”.
