El Operativo Nacional Aprender destinado a estudiantes de tercer grado se llevó adelante este jueves. La prueba, de carácter muestral, abarcó a 4.627 niños de 187 escuelas de Mendoza a que fueron seleccionadas de modo aleatorio.
La directora de Evaluación de la Calidad Educativa, Romina Durán, detalló que la evaluación abarcó el área de Lengua y además los estudiantes tuvieron que responder un cuestionario para observar el contexto social de cada estudiante.
“Con este operativo podemos detectar las partes fuertes y las debilidades para poder desarrollar estrategias pedagógicas y tener estándares a nivel nacional. Los resultados nos permitirán diseñar políticas educativas y garantizar la equidad, realizando intervenciones para achicar esta brecha”, expresó Durán.
La directora de la escuela Normal 9-002 de la Ciudad de Mendoza, Vanina Fraca, dijo que estuvo todo muy bien organizado y que el operativo se desarrolló con total normalidad.
“Hay que destacar la asistencia de los estudiantes. Es muy bueno para saber el nivel de aprendizaje que tienen nuestros estudiantes y tener un diagnóstico certero”, explicó la directora.
Por su parte, Ángela Lucero, docente de la escuela Nº 1-106 Doctor Juan Agustín Maza y que se desempeñó como evaluadora en Normal 9-002, explicó que la prueba está dividida en tres partes. “Fueron 40 minutos de evaluación y los chicos han respondido correctamente en tiempo y forma”, contó.
Para qué sirven las pruebas Aprender
El programa nacional tiene por finalidad la identificación de fortalezas y áreas de mejora para detectar puntos fuertes y necesidades del sistema educativo para desarrollar estrategias pedagógicas que respondan a las necesidades de los estudiantes.
También establece comparaciones con estándares nacionales para evaluar el desempeño de Mendoza frente a otras provincias.
Permite diseños de políticas educativas para usar datos de la evaluación para diseñar políticas basadas en evidencia, garantizando decisiones que impulsen la equidad y calidad educativa.
Esta experiencia genera equidad e identifica brechas de aprendizaje para aplicar intervenciones que aseguren educación de calidad para todos, sin importar el contexto socioeconómico.
Fuente: El Sol – https://www.elsol.com.ar/mendoza/operativo-aprender-se-evaluaron-a-4-627-ninos-de-mendoza-para-saber-cuanto-saben-de-lengua/
