Estamos en etapa preelectoral y uno de los pilares para el crecimiento de un país, como es la educación, prácticamente no aparece en los discursos y declaraciones de quienes aspiran a la presidencia. Martín Nistal, analista del Observatorio Argentino por la Educación, dialogó sobre este tema con Diario San Rafael y Fm Vos.
“El bajo interés por la educación es algo habitual. Normalmente en las encuestas el ítem educación suele estar en el puesto cinco, seis, o siete, ya que los intereses de la sociedad pasan por la inflación, la seguridad y otros temas que quedan por delante. Sin embargo, tenemos serios problemas en la educación y a lo largo del país lamentablemente no tenemos excepciones, y los resultados educativos muestran que la educación está golpeada, y esto sucede desde antes de la pandemia, y post pandemia están más afectados aún. Tenemos problemas particularmente de aprendizaje, falta de días de clases, y otro indicio que nos dice que a la política en general la educación no le importa mucho es la baja ejecución presupuestaria que tenemos a lo largo del país. En Argentina hay una ley que dice que el 6% del PBI debe ser invertido en educación, sin embargo, esa ley, que es del 2006 solo la hemos cumplido en tres años, que son 2009, 2013, y 2015. No solamente hace mucho que no la cumplimos, sino que, en el último año publicado, que es el 2021, es el más bajo en el período 2006-2021 y esto nos demuestra la poca importancia que le da la política”.
“En las palabras creo que podemos decir que estamos todos de acuerdo con la importancia de la educación, y que es fundamental para el futuro del país, sin olvidarnos del presente porque el hecho de que los chicos aprendan tiene un valor importante para su vida presente y como país sabemos que es un elemento clave. El capital humano es determinante en el crecimiento y estamos descuidando un bien preciado al que lamentablemente no le estamos dando tanta importancia. Otro de los argumentos al que no le damos importancia y sale reflejado en el informe que publicamos desde el observatorio, demuestra que los ministros de Educación provinciales duran 3.3 años, que es menor a lo que debería ser un mandato normal. La alta rotación genera problemas en la educación y sin embargo a nivel nacional los mandatos ministeriales duran menos aún que en las provincias, y eso indica la poca importancia que se le da a la educación” explicó Nistal.
“Desde Argentinos por la Educación hacemos un esfuerzo para estar en contacto con la mayor cantidad posible de políticos, sobre todo en épocas de elecciones y esto lo hacemos en varios frentes; por un lado, publicamos informes cada dos semanas con algún tema educativo donde hacemos una investigación sobre algún tema. Otro de los aspectos a los que buscamos darle prioridad es que por ejemplo todos los chicos en Argentina puedan leer un texto de corrido y entenderlo a la edad de tercer grado. Hoy los chicos no pueden comprender un texto y entonces estamos llegando a los principales precandidatos a presidente; hace dos semanas nos juntamos con Sergio Massa, la semana pasada lo hicimos con Patricia Bullrich y Horacio Rodríguez Larreta. Los tres firmaron un compromiso por la alfabetización y tenemos claro que esto es solo un paso, y además nos juntamos con varios gobernadores con el objetivo de que también se comprometan”.
