FEYES trabajará en la escolaridad de los chicos y en un centro de día

Días atrás, en las redes sociales, se difundió la información sobre el posible cierre de la escuela PE 2-17 FEYES, conocida institución que recibe diariamente a alumnos con síndrome de Down, disminuidos mentales e intelectuales, con parálisis cerebral, autismo y TGD.
Desde la entidad, Miguel Torres, director del establecimiento, contó a Diario San Rafael lo sucedido y cómo se llegó a un acuerdo con la Dirección General de Escuelas.
“La DGE, a través de Educación Privada, nos pedía en principio que atendiéramos solamente a los chicos que tenemos con discapacidad en un rango de edad, entre los 13 a los 21 años, que son los que tienen que egresar. Lamentablemente, atendemos a mayores de esa edad que alguna vez fueron chicos, la edad cronológica de ellos está arriba de los 50 años pero su edad intelectual es muchísimo menor”, sostuvo.
Agregó que “lo que nos pedían de la DGE y la realidad que nosotros tenemos se difundió y afortunadamente, desde el Gobierno escolar, nos atendieron la semana pasada para llegar a un acuerdo y trabajar en conjunto. El eje de discusión era que la DGE nos expresaba que legalmente no podían subvencionar actividades que no sean escolares, pero nuestros chicos no pueden egresar porque tienen diferentes capacidades y que lo más acorde sería seguir trabajando en talleres o actividades que los contengan”.
En este sentido, Torres indicó que “afortunadamente nuestro reclamo fue oído y la semana pasada fuimos recibidos en Casa de Gobierno Mendoza por el director general de Escuelas, José Thomas; la directora de Educación Privada, abogada Beatriz Della Savia; y la directora de línea de Educación Especial, Prof. María de los Ángeles Zavaroni, para abordar estos temas relacionados con la notificación recibida en la institución. Con muy buena predisposición y atención, José Thomas se comprometió a acompañar a FEYES San Rafael para que se adecue a las normativas vigentes y que pueda funcionar como Escuela de Educación Integral que comprende la franja etaria de alumnos de 13 a 21 años de edad (correspondiente a DGE) y para el resto de los estudiantes que excedan los 21 años de edad se pueda conformar un Centro de Día, Centro Terapéutico u otro tipo de institución que pueda contenerlos y que esos fondos provengan de las áreas de Discapacidad, Desarrollo Social, Salud u otros efectores de gobierno”.
Para concluir, dijo que “la verdad que nos pone muy contentos esta salida al problema y nos obliga a realizar una reestructuración en nuestra institución. La primera idea sería trabajar como Centro de Día en un turno y como escuela de educación especial en el otro. Esto también permitiría aumentar nuestra cantidad de alumnos en edad escolar, ya que a la fecha contamos con siete que van de los 13 a los 21, a sabiendas que ayudaríamos también a descomprimir otras escuelas que están colapsadas. Por ello, en el transcurso de esta semana comenzaremos con algunas reuniones con diferentes sectores que se han involucrado para dar solución a este problema que veníamos trayendo desde hace varios años”.