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  • Educación es lo que la mayoría recibe, muchos transmiten y pocos tienen | Karl Kraus

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“Las internaciones pediátricas por Covid son menos del 1%”

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La vuelta a clases en forma presencial será por las próximas semanas uno de los temas de debate en el país. En ese marco, el pediatra local Gonzalo Herrera señaló que la transmisibilidad del virus de niños a adultos es “realmente muy baja” y que además también es menor la afectación del virus en ellos.

Luego de un año sin clases presenciales son muchos los movimientos, con padres incluidos, que reclaman firmemente la vuelta a las aulas, cuestión de la que el Gobierno nacional sigue dudando.
En FM Vos (94.5) Herrera dijo que “la transmisión pediátrica del Covid no genera una alta mortalidad ni tampoco complicaciones, las internaciones pediátricas por Covid a nivel mundial son de menos del 1 por ciento. Menos mal, porque sería bastante complicado que los niños sufrieran cuadros graves”.
De todos modos, el profesional hizo la salvedad para casos de pacientes con “alguna patología de base, oncológicos, enfermedades inmunológicas, fibrosis quística. Así y todo ha habido casos de pacientes diabéticos o con obesidad que han tenido el virus y gracias a Dios no han tenido complicaciones”.
Sobre la transmisión del Covid-19 mediante los niños, aseguró que se ha comprobado que es muy baja, el virus en un paciente pediátrico puede transformarse en un catarro y la transmisibilidad hacia otros pacientes como adultos es realmente muy baja”.
Cabe señalar que la Sociedad Argentina de Pediatría difundió un comunicado asegurando que la vuelta a clases es imprescindible, fundamentalmente por la parte psicológica del niño. Herrera opinó que en 2020 se afectó a muchos psicológicamente e incuso en la alimentación, “han aumentado de peso, eso ha llevado a muchas dificultades en la comunicación y muchos niños se han deprimido”. Coincidió en que los niños retomen la escuela presencial para hacer su socialización y la esperanza de estudios, siempre respetando los protocolos, como ha sucedido en países del primer mundo, que mayormente no han dejado las clases presenciales, pese a algunos períodos cortos de cierre.

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