La educación se ha visto afectada por la pandemia de Covid-19, ya que los estudiantes no van al aula física desde marzo de este año.
Para mitigar el efecto de esta crisis, las escuelas utilizan internet para seguir la educación de los alumnos, pero no todos los rincones del país tienen acceso a conectividad.
Juan McLoughlin es director de campañas del Observatorio Argentino de Educación y en diálogo con FM Vos (94.5) y Diario San Rafael habló sobre el resultado de una encuesta que han realizado sobre educación online.
«Esta educación a distancia o virtual es algo que nos sorprendió de un día a otro y nos tuvimos que adecuar, elaboramos un informe sobre una encuesta nacional que hicimos con padres de todo el país que nos arrojó como resultado, en cuanto a la frecuencia y fines pedagógicos, que nueve de cada diez escuelas se comunican semanalmente con los alumnos, pero ese uno que falta es algo importante para nosotros. El estudio se hizo a través de un formulario por internet, eso explica que al menos tienen algo de conectividad», manifestó.
Sobre datos de nuestra provincia, McLoughlin expresó que hay muchos hogares sin acceso a internet. «En Mendoza, uno de cada cuatro alumnos no tiene internet en su casa, pero sí nos preocupa ese uno de cada diez que, teniendo la conexión, no está en contacto, al menos semanal, con la escuela. Hay una realidad dispar porque hay escuelas que tienen la posibilidad de hacer actividades sincrónicas y que pueden usar plataformas como Zoom o Meet, y luego están las otras escuelas que no tienen esos recursos y hacen actividades asincrónicas, o sea, se envía el material por mail y luego se envía la respuesta», contó.
El apoyo de la familia
Más allá del rol de los educadores, el director de este Observatorio explica que el apoyo de la familia es clave en estos contextos donde la educación no se da de forma tradicional.
«Independientemente del esfuerzo que se haga en la escuela, la realidad familiar influye en la educación y en este momento de pandemia no es ajeno. Habrá que retomar hábitos o conductas que por esta situación extraordinaria se han ido perdiendo, los alumnos que no tuvieron esa conectividad, cuando se reinicien las clases, arrancarán de atrás; acá es importante el apoyo familiar y muchos no pueden estar con sus hijos en esta nueva forma de educación, no solo hace falta internet sino otros factores», sentenció.
