La Dirección General de Escuelas incorporará en 2026 dos tecnicaturas virtuales y avanza en una reconversión integral de la educación técnica, con cambios en planes de estudio, reducción de tiempos de cursado y una futura trazabilidad de egresados para medir la inserción laboral.
La Educación Superior en Mendoza atraviesa un proceso de transformación profunda, orientado a adecuar su oferta académica a las nuevas demandas del mundo laboral y a los cambios tecnológicos y sociales que atraviesan a la formación técnica. En ese marco, la Dirección General de Escuelas confirmó la incorporación de dos nuevas carreras a distancia que comenzarán a dictarse en 2026 y que se suman a una política sostenida de reconversión de tecnicaturas tradicionales, acortamiento de duraciones y actualización de contenidos.
En diálogo con Diario San Rafael y FM Vos 94.5, la titular del área de Educación Superior, Mariela Ramos, explicó que una de las principales novedades es la Tecnicatura Superior en Comunicación Digital Convergente, con una duración de 2 años y medio. “Hemos incorporado para el año 2026 dos nuevas carreras a distancia”, señaló. Si bien se trata de una propuesta virtual, aclaró que “esa tecnicatura se va a dictar acá en el Normal Superior 9-003”.
La segunda oferta que se suma es la Tecnicatura Superior en Diseño Multimedial, también bajo modalidad a distancia, que será dictada por el instituto privado Gutenberg. Ambas carreras apuntan a cubrir un área en pleno crecimiento, vinculada a la comunicación, los contenidos digitales y el uso de múltiples plataformas.
Al profundizar sobre el perfil de la carrera de Comunicación Digital Convergente, Ramos explicó que su origen está directamente relacionado con los cambios que atraviesa el sector. “El origen viene desde una transformación que existe hoy en el ecosistema comunicacional, en la convergencia de medios, de plataformas y en este cambio que hay de las audiencias”, indicó, y agregó que “ha cambiado la manera de producir contenido y de consumir contenidos”.
En ese sentido, confirmó que esta nueva tecnicatura reemplaza a una carrera histórica. “La institución cierra Locución, pero abre una nueva oferta que la hace a distancia y acorde a los tiempos que existen”, afirmó. Según detalló, el objetivo es formar técnicos capaces de desenvolverse en distintos ámbitos laborales. “Buscamos que el técnico pueda actuar en entornos convergentes, integrando saberes técnicos y prácticos, vinculados con la comunicación multimedial, transmedial y digital”, explicó.
El campo laboral, remarcó, es amplio y diverso. “Puede trabajar en medios digitales, organizaciones públicas, privadas, puede tener su propio emprendimiento en marketing digital y creación de contenido. Es muy amplio el campo y es lo que hoy está solicitando el mercado”, sostuvo.
La incorporación de estas carreras forma parte de un proceso más amplio de revisión de la oferta educativa en Mendoza. Ramos detalló que en los últimos años se han reconvertido alrededor de 30 carreras técnicas. “Hemos cambiado alrededor de 30 carreras. El mundo laboral te va solicitando nuevas demandas y nosotros debemos tener ese rol de ir ofreciendo esos cambios”, expresó.
Entre las modificaciones mencionó la actualización de Contabilidad, que ahora incorpora sistemas actuales, la transformación de Marketing en Marketing Digital y la reestructuración del área de software. “Hicimos un tronco común entre software, inteligencia artificial y análisis de datos”, indicó, y agregó que también se está trabajando en reducir la duración de las tecnicaturas. “Estamos tratando de acortar las carreras en 2 años y medio”, explicó.
Otro de los cambios importantes se dio en el área de Turismo y Hotelería. “Hemos separado turismo y hotelería, dejamos solo turismo con una certificación intermedia de guía de turismo, y armamos una carrera más corta, de 2 años, vinculada a los alojamientos, porque el alojamiento abarca más que solo el hotel”, señaló.
Ramos remarcó que estos rediseños no se realizan de manera aislada, sino en diálogo con los sectores productivos. “Cuando hemos hecho los diseños, los hemos enviado a los sectores y nos han hecho devoluciones. Hemos tenido en cuenta esas devoluciones”, aseguró.
Uno de los desafíos pendientes que reconoció la funcionaria es la falta de datos precisos sobre la inserción laboral de los egresados. “La trazabilidad de nuestros egresados es una tarea que vamos a emprender el año que viene como desafío para el 2026”, adelantó. El objetivo es contar con información concreta sobre dónde trabajan quienes finalizan sus estudios. “Queremos tener una trazabilidad más correcta, con datos concretos”, afirmó.
Si bien actualmente existe información general, Ramos explicó que hay diferencias marcadas entre sectores. “Hay carreras que tienen salida laboral casi inmediata, algunos antes de egresarse”, dijo, y mencionó especialmente a la metalmecánica, gas, petróleo, minería y software. En esos casos, incluso, “hay un gran problema porque no egresan”, debido a que son absorbidos rápidamente por el mercado laboral.
En relación con el sector financiero, confirmó que en 2026 se pondrá en marcha por primera vez la Tecnicatura en Finanzas. “Fue una innovación que hicimos en Mendoza”, señaló, aunque aclaró que aún se trabaja en su consolidación. “Parte de la calidad es tener los mejores docentes”, subrayó, al explicar que la definición del cuerpo docente es clave antes de avanzar con nuevas instancias de formación profesional vinculadas al área.
Finalmente, Ramos destacó el crecimiento sostenido de la modalidad virtual en la provincia. “La provincia de Mendoza ha sido bastante pionera en todo lo que es carreras a distancia”, afirmó, y señaló que se busca ampliar el acceso sin generar superposición de ofertas. “Es muy importante que el que quiera acceder a una carrera y no pueda porque trabaja o por alguna circunstancia, lo pueda hacer a distancia”, concluyó.
